Profesoratecno

jueves, 29 de septiembre de 2016

117º aniversario de Ladislao José Biro

Casualmente hoy hace 117 años del nacimiento de Ladislao José Biro y Google ha dedicado su Doodle de hoy a este evento. Si pincháis sobre la siguiente imagen animada, podréis obtener datos de su biografía, y fijaros lo bien que se ve el funcionamiento de la pequeña "bolita" de carburo Tungsteno o Wolframio (W)
https://www.google.es/search?site=&q=Ladislao+Jos%C3%A9+Biro&oi=ddle&ct=ladislao-jose-biros-117th-birthday-5067428201496576-hp&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwif09uqw7TPAhWDDSwKHfZfDw0QPQgE&biw=1366&bih=622&dpr=1




lunes, 26 de septiembre de 2016

Análisis del bolígrafo con Drive

Vamos a analizar un objeto tecnológico, que aunque a priori pudiera no tener mucha importancia por su pequeño tamaño y por ser un objeto cotidiano sin relevancia. Como cualquier objeto tecnológico, aunque no sea de última tecnología, puede tener mucho interés tanto el funcionamiento del objeto en sí como sus orígenes y el modo en el que actualmente es fabricado.


Para comenzar a analizar este objeto en clase nos hemos cuestionado algunos asuntos relacionados con él y hemos empezado a tener algunas ideas que hemos redactado en un documento inicial.

En el siguiente vídeo se contestan algunas preguntas que nos hemos cuestionado en clase:

PREGUNTAS/BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN:
  • Invetor/es, ¿por qué se inventa?, necesidad/problema
  • BIC, ¿qué quiere decir?
  • Bola de metal:
    • Tipo, carburo de tugsteno/wolframio.
    • Presión, ¿qué es?¿unidades?
    • Pulido de bolas ¿por qué diamante? ¿abrasivo?
    • Control de calidad ¿lote?
    • Latón, alpaca y acero inoxidable.
    • ¿Micra?
  • Tinta:
    • Viscosidad, dendidad.
    • Ensayo.
  • Tubo:
    • Extrusión.
    • Moldeado por inyección.
    • Forma hexagonal ¿por qué?
DOCUMENTO DE ANÁLISIS DE UN BOLIGRÁFO CON DRIVE

Vamos a realizar el documento escrito en clase con los distintos apartados que debe contener nuestro trabajo de análisis, cada uno de nosotros lo vamos a personalizar aportando nuestras propias ideas, aquí os dejo la plantilla base.

Vamos a incluir un enlace al documento, para poder trabajar sobre él. Deberéis descargarlo y realizar vuestra propia copia en: Archivo>Crear una copia...


sábado, 24 de septiembre de 2016

La hora del código: Code.org

Todo el mundo debería aprender a programar.


Vamos a empezar a programar nuestros propios vidiojuegos. Pare ello tenemos aquí varios enlaces (pinchando sobre la imágenes).
Comenzaremos con le laboratorio de juegos:
http://studio.code.org/s/playlab/stage/1/puzzle/1

Aquí hay un catálogo con muchos tutoriales, ya iremos probando los que más nos gusten:
http://studio.code.org/

Podríamos también probar "Flappy Bird":

Comenzamos. 
Espero que os gusten,

Gracias al profesor de Tecnología:
Tàfol Nebot
Trabajo en IES Torre del Rei - Orpesa


miércoles, 6 de julio de 2016

Dibujando perspectivas isométricas a partir de sus vistas con Geogebra

Hemos puesto las figuras pertenecientes a las caras de la pieza paralelas al plano vertical de color marrón, las paralelas al plano horizontal en color verde, las paralelas al plano de perfil color magenta y las figuras pertenecientes a las caras de la pieza que no son paralelas a ningún plano de proyección las hemos coloreado de azul.


En este ejemplo la perspectiva resultante es:


Puedes seguir practicando con los siguientes ejercicios.

martes, 7 de junio de 2016

Polímetro o multímetro

Primero vamos a consultar los siguientes apuntes, en la página 3:
Apuntes prácticas de electrónica

Pero ¿cómo colocamos la rueda en cada caso?

Por último una animación de Pilar Latorre pinchando sobre la imagen:




jueves, 12 de mayo de 2016

Presupuesto incopiable

Y estamos llegando al final de la elaboración de nuestros documentos, pronto empezaremos con la construcción. Os dejo aquí lo único que falta, la creación del presupuesto en la hoja de calculo del Google Drive.
Enlace al presupuesto incopiable: Pincha aquí

sábado, 19 de marzo de 2016

Estudios de SCRATCH 1º ESO, 2º ESO y 4º ESO en el IES El Majuelo curso 2015-16

Aquí están todos los proyectos realizados por alumn@s del IES El Majuelo en el curso 2015-16, para acceder a ellos hay que pinchar sobre la imagen del estudio correspondiente, espero que os gusten:

CURSO PROYECTO ESTUDIOS
1ºESO NOMBRE-LABERINTO
4ºESO LABERINTO-SEMÁFORO


2ºESO B NOMBRE
2ºESO B LABERINTO
2ºESO C NOMBRE
2ºESO C LABERINTO
2ºESO E NOMBRE
2ºESO E LABERINTO

martes, 16 de febrero de 2016

Control y Robótica - Unidad 2: Programamos en Basic con PICAXE


En el Bloque 4 del currículum para 4º ESO se desarrolla el tema de "Control y Robótica".

Para aprender los conceptos básicos de este tema vamos a realizar algunas prácticas de taller y por último desarrollaremos un proyecto en el que aplicaremos los conocimientos adquiridos en los talleres.

Esta unidad pertenece a una serie titulada Introducción a la programación con PICAXE & Scratch en las que vamos a aprender:
Unidad 1: Comenzar a programar con Scratch
Unidad 2: Programamos en Basic con PICAXE
Unidad 3: Conceptos básicos de programación BOT-120 en Scratch (La dejaremos para después del proyecto)
Unidad 4: PICAXE & Scratch (No creo que nos de tiempo a desarrollar)
Unidad 5: Proyecto Semáforo

En la UNIDAD 2 debemos realizar las siguientes tareas:
TAREA 1: Taller - Hola mundo
TAREA 2: Simulación (FOR/NEXT) Diagrama de flujo
TAREA 3: Taller - Pulsador (IF/THEN)
TAREA 4: Taller - Sensores analógicos. Variables (DEBUG/SELECT)