Profesoratecno

domingo, 4 de junio de 2017

Kircchhoff's Law

Primero repasamos la teoría sobre cómo se resuelven los circuitos de corriente continua utilizando las Leyes de Kircchoff:

Voy a añadir la siguiente presentación, porque me parecen muy prácticos los ejemplos:



Posteriormente veremos en Geogebra una herramienta para poder practicar Kircchoff:

Enlace a simulador de Kircchoff.

domingo, 28 de mayo de 2017

Corriente alterna 1º TIN

Para comprender mejor la corriente alterna debemos a aprender a entender cómo se representa.


Esta forma fasorial de representar la corriente alterna se denomina diagrama de Fresnel:

Para ello vamos a ver tres apps de html5.
  • En la primera veremos cómo se genera este tipo de corriente:
Enlace

  • En la segunda veremos los tres tipos de circuitos más simples con elementos pasivos circuito R, circuito L y circuito C. Y podremos comprobar cómo se retrasa la I en el circuito L y la U en el circuito C:
Enlace

  • En la tercera veremos un Circuito Oscilador o Circuito Tanque, en al que un condensador cargado, le transmite energía a una bobina, ésta genera un campo magnético y cuando en condensador queda descargado, es la inducción de la bobina la que genera una corriente en sentido contrario que hace que el condensador se cargue de nuevo, pero con una polaridad inversa. hasta que se carga de nuevo y comienza el fenómeno en sentido contrario.
Enlace

sábado, 27 de mayo de 2017

Coche de carreras de LEGO

He estado mirando este proyecto y me ha gustado mucho, no sé si con las poquitas clases que nos quedan nos dará tiempo a montarlo, pero ¿y si lo intentamos? Como en 1º ESO algunos ya hemos terminado y podemos dedicarnos ha montarle un circuito con vigas triangulares. El martes que tenemos clase miramos a ver si nos da tiempo.
Dejo aquí el enlace:

sábado, 15 de abril de 2017

Aprendiendo el mecanismo del inodoro con Autodesk

Este año además de aprender unas nociones de instalaciones eléctricas y de fontanería. Vamos a estudiar las instalaciones que se encargan de desaguar las aguas sucias de nuestras viviendas, me refiero al Saneamiento. Estas tuberías llevan el agua que se deshecha hasta el sistema de alcantarillado. Uno de los aparatos principales de estas instalaciones son los inodoros. Es muy interesante conocer cómo este aparato no permite la subida de malos olores mediante un sistema muy ingenioso que se llama sifón. He encontrado esta animación en un programa en 3D de Autodesk, que nos permite jugar con ella añadiendo planos de corte para comprenderla mejor.

jueves, 9 de marzo de 2017

Para diseñar la noria en SketchUp... nuevas ideas....

Vamos a ver estos dos vídeos para tener más ideas....

Más ideas, para nuestos asientos...


Como va algo rápido, lo he relentizado para poder ver los detalles:


También, podéis investigar por vosotros mismos...

sábado, 12 de noviembre de 2016

La noria en Sketchup

En breve comenzaremos a aprender este interesante programa, que además de ser muy intuitivo, tiene enormes posibilidades para poder imprimir nuestros modelos en 3D.

Os enlazo dos modelos que me han gustado mucho, que he encontrado en el repositorio de SketchUp. 




Os dejo el siguiente enlace a la:

jueves, 29 de septiembre de 2016

117º aniversario de Ladislao José Biro

Casualmente hoy hace 117 años del nacimiento de Ladislao José Biro y Google ha dedicado su Doodle de hoy a este evento. Si pincháis sobre la siguiente imagen animada, podréis obtener datos de su biografía, y fijaros lo bien que se ve el funcionamiento de la pequeña "bolita" de carburo Tungsteno o Wolframio (W)
https://www.google.es/search?site=&q=Ladislao+Jos%C3%A9+Biro&oi=ddle&ct=ladislao-jose-biros-117th-birthday-5067428201496576-hp&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwif09uqw7TPAhWDDSwKHfZfDw0QPQgE&biw=1366&bih=622&dpr=1




lunes, 26 de septiembre de 2016

Análisis del bolígrafo con Drive

Vamos a analizar un objeto tecnológico, que aunque a priori pudiera no tener mucha importancia por su pequeño tamaño y por ser un objeto cotidiano sin relevancia. Como cualquier objeto tecnológico, aunque no sea de última tecnología, puede tener mucho interés tanto el funcionamiento del objeto en sí como sus orígenes y el modo en el que actualmente es fabricado.


Para comenzar a analizar este objeto en clase nos hemos cuestionado algunos asuntos relacionados con él y hemos empezado a tener algunas ideas que hemos redactado en un documento inicial.

En el siguiente vídeo se contestan algunas preguntas que nos hemos cuestionado en clase:

PREGUNTAS/BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN:
  • Inventor/es, ¿por qué se inventa?, necesidad/problema
  • BIC, ¿qué quiere decir?
  • Bola de metal:
    • Tipo, carburo de tugsteno/wolframio.
    • Presión, ¿qué es?¿unidades?
    • Pulido de bolas ¿por qué diamante? ¿abrasivo?
    • Control de calidad ¿lote?
    • Latón, alpaca y acero inoxidable.
    • ¿Micra?
  • Tinta:
    • Viscosidad, densidad.
    • Ensayo.
  • Tubo:
    • Extrusión.
    • Moldeado por inyección.
    • Forma hexagonal ¿por qué?
DOCUMENTO DE ANÁLISIS DE UN BOLÍGRAFO CON DRIVE

Vamos a realizar el documento escrito en clase con los distintos apartados que debe contener nuestro trabajo de análisis, cada uno de nosotros lo vamos a personalizar aportando nuestras propias ideas, aquí os dejo la plantilla base.

Vamos a incluir un enlace al documento, para poder trabajar sobre él. Deberéis descargarlo y realizar vuestra propia copia en: Archivo>Crear una copia...

 Sobre los sistemas de fabricación, líneas de investigación:

  • Bola de metal: Máquina pulidora ¿cómo funciona? 
  • Maquina extrusora, para el tubo de tinta.
  • Moldeado por inyección, para la caña hexagonal.